Κατασκεύασαν ένα… υδρορομπότ μαθητές του 4ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης

Πρωτότυπο πρόγραμμα από τους μαθητές της Α΄ τάξης του 4ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης

Ένα πρωτότυπο ρομπότ, για την ακρίβεια ένα… υδρορομπότ, που κινείται με τηλεχειριστήριο, κατασκεύασαν οι μαθητές τής Α΄ τάξης του 4ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης. Το δημιούργημα των παιδιών, που έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος-project της τάξης τους σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ευγενίδου και το Εργαστήριο «Sea Grant» του Τεχνολογικού Ινστιτούτου Μασαχουσέτης (ΜΙΤ), είναι μια ρομποτική κατασκευή υποβρύχιας χρήσης, που ως αποστολή της έχει τη συλλογή στοιχείων του θαλάσσιου/υδάτινου περιβάλλοντος στο οποίο κινείται.

Το πρόγραμμα που εφαρμόζουν οι μαθητές, έχει τίτλο «Sea Perch» και είναι ένα πρωτότυπο πρόγραμμα ρομποτικής, μέσω του οποίου εκπαιδεύονται οι καθηγητές και με τη σειρά τους εκπαιδεύουν τους μαθητές τους στην κατασκευή ενός υποβρύχιου ROV (Remotely Operated Vehicle - Τηλεκατευθυνόμενο Όχημα).

Σύμφωνα με δημοσίευμα της ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΕΜΠΡΟΣ το πρόγραμμα, το οποίο ξεκίνησε στο MIT Sea Grant (MITSG) το 2003, έχει ως στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τις επιστήμες, την τεχνολογία και τις εφαρμογές τους.

«Στα πλαίσια του μαθήματος-project της Α΄ Λυκείου του 4ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης και σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ευγενίδου και το Εργαστήριο “Sea Grant” του Τεχνολογικού Ινστιτούτου Μασαχουσέτης, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το hydrobot», λέει στο «Ε» η υπεύθυνη καθηγήτρια Πληροφορικής Αριστέα Γιαννάκα. «Πρόκειται για μια ρομποτική κατασκευή υποβρύχιας χρήσης, που κινείται με τηλεχειριστήριο. Το hydrobot, με τη χρήση κατάλληλων αισθητήρων - φωτεινότητας, βάθους, πίεσης και θερμοκρασίας -, έχει ως αποστολή τη συλλογή στοιχείων του θαλάσσιου/υδάτινου περιβάλλοντος στο οποίο κινείται.

Για την κατασκευή των οχημάτων hydrobots, χρειαστήκαμε απλά υλικά, τα οποία συναρμολογήσαμε βάσει ενός αρχικού σχεδίου. Υλικά αντικείμενα όπως πλαστικούς σωλήνες ύδρευσης, φελλούς για δίχτυα, κινητήρες από συναρμολογούμενα αυτοκίνητα, καλώδια, απλούς διακόπτες κ.λπ.. Τέλος, χρειαστήκαμε εξοπλισμό που περιελάμβανε μια σειρά από απλά εργαλεία και συσκευές, όπως κολλητήρι, κατσαβίδι, κατσαρολάκι, καμινέτο κ.λπ..»

Η ομάδα κατασκευής

ΦΩΤΟ Η ομάδα μαθητών που κατασκεύασε το υδρορομπότ- emprosnet.gr

Η ομάδα κατασκευής τού υδρορομπότ, που ξεκίνησε με το στήσιμο του σκελετού του, προχώρησε στην κατασκευή του τηλεχειριστηρίου, τη δοκιμή λειτουργίας σε πισίνα και τον προγραμματισμό πλακέτας αισθητήρων, αποτελείται από συνολικά 17 μαθητές και δύο καθηγητές του Σχολείου. Πρόκειται για τους μαθητές και τις μαθήτριες Θοδωρή Αγκοπιάν, Νεκτάριο Αληγιάννη, Άλια Άουαντ, Μαρίνα Αράπη, Θεραπεία Βερβέρη, Ιωακείμ Ιωαννίδη, Γεωργία Καραγεωργίου, Βικτώρια Βουρουγένη, Μαρία Κραββαρίτη, Στρατή Μαρινάτο, Δημήτρη Μαυραντώνη, Γρηγόρη Σακαλή, Θεόδωρο Σιμιτσή, Νίκο Τουραμάνη, Μαρία Χατζηαντωνίου, Κώστα Χαχαδάκη και Ιωάννα Χιωτέλλη.

Υπεύθυνοι καθηγητές είναι η κ. Γιαννάκα και ο φυσικός Δημήτρης Μιχαλακέλλης.
Το υδροδομπότ δοκιμάστηκε με επιτυχία στην πισίνα του ξενοδοχείου «Ηλιοτρόπιο» πριν από λίγες ημέρες. Μαθητές και εκπαιδευτικοί είναι τώρα ιδιαίτερα ικανοποιημένοι από τη δημιουργία τους.

«Ευχαριστούμε το διευθυντή του Σχολείου μας, κ. Σταύρο Ανδρεαδέλλη, και το μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Σωτήρη Μαρινάτο, για την ηθική και υλική συμπαράσταση», λέει η κ. Γιαννάκα. «Ευχαριστούμε, τέλος, το ξενοδοχείο “Ηλιοτρόπιο”, όπου έγιναν οι δοκιμές.»